引き続き硬筆の話題。
「試験の月だから、がんばろう！！」
と、子供たちが思っているかどうかはわからないが、みんなよく書く。（笑）
昨日もちゃんと家で書いて持ってきたので、いつ書いたか聞いてみた。
「今日、来る前に書いてきた！」
という子もいれば、「昨日書いた！」
という子もいる。
「この間、紙をもらって帰った日に書いた！」
という子もいてびっくりだ。（笑）
考えてみると、なるほどそうなのよね。
先にすぐやるか、ギリギリにやるか。
期限間際じゃないとできない人が多い中、最初の日にやったという子は、素晴らしい。（笑）
お手本を見て、マネして書く。
とってもカンタンなことのハズなんだけど、これがなかなか難しい。
自分が書いたのは、手本とどこがどう違うのか。
それさえわかれば問題ないんだけどね～。（笑）
自分で判断できないから、美しい字が書けない。
その上、出来上がった手本を見ただけではわかりにくいこともある。
だから途中でストップして、「ほら！見てごらん。この時にこうやったらいいんだよ～。」
とやって見せるのも、よくある説明。
「へ～。そうなんだー！！」とびっくりするのが、私的にはとても楽しい瞬間だったりする。（笑）
ものも言わずに、鉛筆握って真剣な顔。
繰り返して書いていると、前よりうまく書けなくなって来る瞬間が来る。
「くたびれちゃったね。はい！！今日は終了！！」
これ以上、いくら書かせたっていいのは書けない。
その分岐点が来たな。と、思ったらやめさせることにしている。
少々時間が早くても。（笑）
時間が余ると、おしゃべりして帰る。
兄弟でけんかをする話。
お姉ちゃんはつらいよと、訴える話。
時間があったら子供の話を聞いてやるのも、私の役目なのかな～と、思っている。
さんざん聞いた後。
「でもね、兄弟だれもいなくて、パパとママだけだったら、さびしくない？兄弟がおるけえ、楽しいこともいっぱいあるよね？」
と最後に言ってみると、そうだ、そうだと、賛成してくれる。
小学生は、素直でカワイイな！！（笑）
